 | | | 2026. október 6. kedd, Brúnó, Renáta napja. Kalendárium | 
Október hónap – Őszhó – Magvető hava
Október a Gergely naptár előtt az év nyolcadik hónapja volt, melyre neve is utal. A latin octo szóból származik, melynek jelentése : nyolc....
| | 
Minden korszak türelmetlenül várja költőzsenijét függetlenül attól, hogy maga a kor irodalmi szempontból mennyire termékeny. És a zseni, mint valamiféle természeti tünemény - megérkezik. Hol a felelőtlen ünneplések fortissimójával, hol az elvakult felháborodás lármájával. Más korokban csendesen és kényszeredetten jő el, hogy majd az örök elkésők emeljenek neki glóriát....
| | 
1906-ban épült meg Rákóczi rodostói házának másolata, a fejedelmet is ekkor temették el a dóm kriptájába. 1910-ben 44 211 lakosából 33 350 magyar (75,4%), 6547 szlovák, 3189 német, 453 lengyel, 227 cseh és 210 ruszin volt. 1918-ban elfoglalták a cseh terroregységek, 1919 június 6-án a magyar hadsereg foglalta vissza, majd a Clemenceau-jegyzék értelmében kiürítette a Magyarországot uraló bolsevik hazaárulók bűnbandája. 1920. június 4-én trianoni békediktátummal hivatalosan is Csehszlovákiához került. A tót államhatalom fasisztoid politikájának következtében a magyarság aránya 5%-ra csökkent, míg a város a szocreál torzók telepítésével eltótosodott. Regionális központi szerepét Magyarországon Miskolc vette át....
| | Vízbe-nézőn, könnyel szemem szögében, hát ittmaradtam, újra egymagam. A búcsuzást kiálltam, vége van, de most, hogy elment, zsibbadoz a vérem.
Hiszem, neki sem jó, a búcsuzónak, de - bár lelkében önvád is harap - új jég alatt találja őt a holnap. Mit kezdjen az, ki helyszinen marad? ... | | | | 
MENNYBŐL AZ ANGYAL – MENJ SIETVE Az üszkös, fagyos Budapestre. Oda, ahol az orosz tankok Között hallgatnak a harangok. Ahol nem csillog a karácsony. Nincsen aranydió a fákon, Nincs más, csak fagy, didergés, éhség. Mondd el nekik, úgy, hogy megértsék. ...
| |
Ahhoz, hogy 1956 miértjeire kielégítő válaszokat kapjunk, részletesebben kell megismerkednünk előzményeivel.

David Irving brit történész, a kommunisták és a liberálisok meghamisította történelem egyik legjelentősebb újraértékelője, 1981-ben megjelent, ’56-os forradalmunk és szabadságharcunk igaz történetét egyedülálló alapossággal ismertető, magyarul is hozzáférhető könyvében („Felkelés”) leszögezi, hogy 1956 előzménye nem az SzKP Huszadik Kongresszusa, még csak nem is az 1953-as berlini felkelés volt, hanem a Vörös Hadsereg hazánk földjére lépése a második világháború során.
De persze régebbre is visszanyúlhatunk, 1919-re, a 133 napos zsidó csőcselékuralomra. Addig a magyar nemzet nem ismerte a zsidó Marx és Lenin tanításait, miként a kiegyezés utáni korszak társadalmi elégedetlenségeit meglovagoló szociáldemokraták áligazságait sem. Nálunk nem volt kommün, mint Párizsban, 1871-ben. Ami ellenben 1919-ben történt hazánkban, megmutatta, mennyire nem legenda, amit a Zsidó Világszövetség 1910-ben meghirdetett: Ausztria-Magyarországot fel kell darabolni, és Magyarország földjén zsidó államot kell létrehozni. A magyar nemzet természetes ellenállása miatt ez megbukott ’19-ben, miként ’56-ban is. Utóbb nemcsak azért, mert még emlékeztek a Lenin-fiúk és a Szamuely-Samuel Tibor és terroristái, a Cserny-különítmény soha nem feledhető gaztetteire, hanem azért is, mert a két világháború közötti negyedszázadban még volt magyar nemzet, amelyet nemzeti öntudat és keresztény szellem jellemzett, és arculatát olyanok határozták meg, mint vitéz nagybányai Horthy Miklós, Gömbös Gyula, Imrédy Béla, Teleki Pál, Klebelsberg Kunó, Hóman Bálint. Védték 1944-1945-ben, ha kellett, gyermekfejjel fővárosunkat, és logikus, hogy 1956-ban sem tettek mást, hiszen az ellenség mindkét esetben ugyanaz volt, a ...
| | 
Most került ki a nyomdából Hauber Károly A verselemzés iskolája című könyve. A kötet szakmailag igényesen, egyszersmind érthetően és érdekesen vezet be a versértelmezésbe. Nem csupán azt mutatja meg, hogyan közelíthetjük meg egy-egy alkotás témáját, szerkezetét, hangzását, szóhasználatát, mondatszerkesztését, képalkotását, a beszélő pozícióját és a keletkezés körülményeit, de segít az értékelésben, és vezérfonallal szolgál a dolgozatíráshoz is.
Valamennyi középiskolás (különösen az érettségi előtt állók), minden magyartanár, magyar szakos egyetemista és versszerető ember érdeklődésére számot tarthat.
A könyv megrendelhető az animakonyv.hu honlapon:
https://www.animakonyv.hu/index.php?
BODY=BookInfo&OP=details&ID=146223&VISIT=1
A linkekre kattintva beleolvashatunk a könyv tartalomjegyzékébe és két fejezetébe:
https://drive.google.com/file
/d/13HxL8c6ZoAhAF3g6eUBnzZWAqePo9VRE/view
https://drive.google.com/
file/d/1WvF6FQ-md0e_osBhWgA_80kF1psgJmAM/view
... | | 
A Képzet Merő szemmel, mint egy halott, két kart fűzve egymásba sejtek ollykor egy hajnallott fényt az elkábulásba. Ugyan mi az? El-elfoszlik előlle a semmi ó leple; s ha nézem, széjtoszlik ...
| | Herbert von Karajan, aki maga is zongoraművészként indult, különös kötődést mutat a nagy orosz zeneszerzőkhöz, különösen Csajkovszkijhoz. A Mester a nagy szimfóniákat többször is lemezre vette mind az EMI, mind a DECCA és a DG gondozásában, s a Csajkovszkij híres b-moll zongoraversenyt háromszor is rögzítette. ... | | - Agneszka Holland több életrajzi film után forgatta le Beethoven 9. szimfóniájának időszakába helyezett filmjét elsősorban Beethovenről; de talán inkább magáról szól. Filmjének főhőséül fiktív alakot választ, aki a Maestro mellett él, takarít, fürdet, mosogat, vizeletet önt ki. Egy fiatal és tehetséges hölgy, aki a zene lényegét akarja megtanulni a Mestertől, rájön hogy a zsenialitás egyszeri és megismételhetetlen jelenség, miközben maga is nagykorúvá érik. A film érdekessége, hogy a IX. szimfónia bemutatója a kecskeméti Katona József Színház színpadán készült, statisztákat pedig a kecskeméti pedagógusok énekkara szolgáltatta. ... | | Ferran kitűnő érzékkel ragadja meg a hangulatokat, nála a természet főszereplővé lép elő, de a belső terek hangulata is megragadó. A végtelen tájképekben semmiféle giccses, túlfotografált öncélúság nincs. Marina Hands érzékeny és érzéki játéka annyira magával ragadó, arcának a legapróbb rezdülése tökéletesen visszadja a belső felindultságot, a vágyat vagy a boldogságot. ... | | A nagy olasz direktor egyik legjobban sikerült irodalmi adaptációja Charlotte Bronte 1847-ben megjelent regénye. Kitűnő alakítások, nagyszerű hangulat, csodálatosan áradó érzelmek teszik egészen rendkívülivé ezt a nagyszerű történetet. ... | | | | Beküldés Kedves Látogató! Ha írást szeretne beküldeni a szerkesztőségünkbe, kérjük, azt a bekuldes@aranylant.hu elektronikus levélcímen keresztül tegye. Bemutatkozó levelét - pár írásának kíséretében - is ezen a címen várjuk! | | | | | Beállítás Az Aranylant jelenleg 1024 képpont széles monitorra van optimalizálva. | | |
 |
Iskolai élet Tormay Cécile szellemében | | 
Valaha iskoláinkban virágzó önképzőkörök működtek,
színvonalas kulturális estekkel. Ezek során is a nagybetűs Életre készültek a
félig gyermek, félig felnőtt növendékek.
Kezemben
a leánynevelő budapesti Ranolder Intézet 1943-ban megjelent jubileumi
emlékkönyve, amelyből arról értesülünk, hogy Tormay Cécile Önképzőkör működött
a neves intézményben.
Négy szakosztálya volt: nevelési-szociális, természettudományi, művészeti és
magyar irodalmi-történelmi. A nevelési jelmondata ez volt: „Jobbá leszek és
másokat is jobbá teszek.” Hármas gondolat vezérelte a leánytanulókat ebben:
mit, mikor, hogyan kell tennünk, hogy helyes és szép legyen? Milyen a jó példa
jelentősége, a tanítói hivatás áldozata és öröme, melyek magyar értékeink s a
magyar lelkiség erőforrásai. Kiállításokat rendeztek, előadásokat tartottak:
„Érdekes képgyűjteményt, táblázatokat készítettek néhányan a fejlődő
gyermekről.” Példáéul Mezőkövesd népi értékeiről vagy Zsitvabesenyő
népszokásairól.
A természettudományi szakosztály működése sem volt akárminő: „Tanulságos
időszerű gyűléseink a következő tárgyak köré csoportosultak: A fényképezés
művészete. Bepillantás a csillagok világába. A repülőgép szerepe aí modern
ember életében. Herman Ottó. A budai hegyek növényzete. Mindegyik kérdést több
oldalról, behatóan feldolgozták, itt-ott filmmel élénkítették, s egy-egy
ügyesen megválogatott költeménnyel tették változatossá a műsort. A kiállításra
érdekes szemléltető táblákat készítettek a tagok a következő kérdésekről: Hány
leadóállomást hallgat Európa 1 000 000 rádió-előfizetője? Az elektromágneses
hullámok skálája. A hírszolgálat fejlődése. Villamosság a háztartásban. A
fizika története számokban, képekben. Néhányan dicséretre méltó mag-, rügy-,
kéreg-, rovargyűjteménnyel gazdagították szertárunkat.”
A művészeti szakosztályban a leányok ismertették Bach, Schubert, Schumann,
Holbein, Rembrandt és Guido Reni életét, művészetét, az újkori magyar művészet
világából a szolnoki művésztelepet. „Legszebb gyűléseink egyikének tárgya volt
»Az Annuntiatio a művészetben«. Erre vendégül láttuk az önképzőkör minden
tagját. A gyűlés jól szemléltette, hogyan ihlette meg a csodálatos esemény a
keresztény művészek lelkét, kezdve a katakombák együgyű, de őszinte
művészetétől a mai kor túlfinomult, a formákban oly gazdagon válogató
művészetéig. Minden bemutatott képet egy korabeli kórusművel kísértünk s tettük
még kifejezőbbé.” Gyakoriak voltak továbbá a növendékek múzeumlátogatásai.
Végül a magyar irodalmi és történelmi szakosztály sem maradt el a többitől:
„Októberi érdekes gyűlésünk a Balaton költészetével ismertetett meg bennünket.”
Más alkalommal pedig Sík Sándor tiszteletére rendezett díszgyűlést. De volt más
is.
„Tavasszal nagyarányú levelezést folytatott az önképzőkör. Azzal a szerény
kéréssel fordultunk élő nagyjainkhoz, hogy jubileumunk évében néhány soros
emlékkel örvendeztessenek bennünket. Kimondhatatlan örömmel fogadtuk íróink,
költőink megható leereszkedését.”
Harminckét bejegyzés született. Csak kettőt idézek:
„Azt az utat választottam, hogy tanítsam az időszerűt és az időtlent, de
egységben a kettőt, mint ahogy példázza azt minden eszme és a nemzet, melynek
félarca időszerű s a másik időtlen, de egy és oszthatatlan a kettő örökre.”
(Tamási Áron)
„Nincs szebb és felelősségteljesebb hivatás ebben a hazában, mint fiatal magyar
lelkeket nevelni Istennek tetsző és nemzetnek hasznos életre. A mai fölbolydult
világ benyomásaitól szédelgő gyermeki lelkekben összhangot teremteni Isten és
nemzet fogalmai között oly magasztos hivatás, mely apostollá és költővé
változtatja az embert. A hivatását hűséggel betöltő magyar tanítónő a magyar
jövendő édesanyja. Meghatott szeretetem kíséri mindég azokat, kik ezt a
hivatást lelkesen és bátran vállalni merik.” (Wass Albert)
Más világ volt, nagyon
más világ az akkori, mint a mai. Hol vannak ma ugyanis az önképzőkörök?
Tanulhatnánk pedig az imént részletezett múltból. Akkor még ilyen volt az
iskolai élet Tormay Cécile szellemében.
|
| | | | | Kedves Olvasó! Az íráshoz csak regisztrált, és bejelentkezett tagok írhatnak hozzászólást! | | |
|
| |  | |
Könyvajánló | | |  | |